Enfant

2 juillet 2010

Que signifie un faible QI chez les enfants ?

Classé dans : Enfant — admin @ 10 h 30 min
faible qi chez l'enfant

le qi d'un enfant

Pour connaître le QI des enfants de 3 à 16 ans, il faut effectuer un test de 5 épreuves verbales et 5 autres épreuves de performance. Les résultats de ces 10 épreuves constituent le QI total et indique le rang de l’enfant dans sa tranche d’âge.

Un enfant qui n’atteint pas la moyenne 100 dans sa tranche d’âge est dit à faible QI. D’où la nécessité de faire une analyse afin de découvrir l’origine du problème. On associe souvent le faible QI à un statut socioéconomique défavorable, l’enfant ne jouit pas des mêmes avantages sociaux que les autres enfants. Les modes de vie des parents et de l’entourage sont toujours pris en considération : l’alcoolisme, le tabagisme, les situations stressantes et traumatiques qu’un enfant ne peut supporter. Notons que des études ont été menées récemment, les individus à QI les plus faibles ont neuf fois plus de risque de suicide que les individus aux QI plus élevés, sauf psychose bien sûr.

17 mai 2010

Enfant précoce et problème scolaire

Classé dans : Enfant — admin @ 11 h 58 min

Enfant précoce et problème scolaire

enfant précoc et échec scolaire

échec scolaire d'un enfant précocé

Enfant précoce et problème scolaire, deux faits bien divergents à première vue. Un enfant précoce étant définit comme un petit dont l’âge mental est de deux à sept ans en avance sur son âge réel et qui possède un QI supérieur à 125 – 130 mesuré par le test de WECHSLER, les problèmes scolaires seraient la dernière chose que les parents pourraient envisager ou prévoir. Et pourtant la précocité chez l’enfant peut être bel et bien considérée comme un handicap parce que cette catégorie d’enfant doué d’un potentiel intellectuel exceptionnel est considérée comme des inadaptés pour qui la réussite scolaire et sociale est loin d’être la règle.

Le gêne enfant précoce et problème scolaire est bien réel puisque l’enfant précoce manifeste un désintérêt total pour l’école. Ayant un développement mental plus rapide que ses camarades de classe, il ne concentre que sur les choses difficiles et ne réussit que devant un problème complexe.

10 mai 2010

Comment reconnaître un enfant précoce

Classé dans : Enfant — admin @ 10 h 31 min
Comment reconnaître un enfant précoce

Comment reconnaître un enfant surdoué

Un enfant précoce est un enfant dont l’âge mental est de deux à sept ans en avance sur son âge réel. Un petit est considéré comme précoce lorsque son QI mesuré par le test de WECHSLER dépasse le chiffre de 125 – 130. Le Docteur Julian de Ajuriaguerra définit cette catégorie d’enfant en 1946 à Genève comme un « enfant surdoué » c’est à dire possédant des aptitudes supérieures et dépassant la moyenne des capacités des gamins de son âge.

Comment reconnaître un enfant précoce ?

L’enfant doté des facilités intellectuelles sont de nature en avance, sans son évolution, par rapport aux autres bambins de sa génération. Il se met, par exemple, à parler très tôt et se démarque par un vocabulaire riche et sa capacité à élaborer des phrases construites. Il apprend à lire seul etc. Des tests individuels de niveau intellectuel peuvent également aider à savoir comment reconnaître un enfant précoce.

29 avril 2010

Test QI enfant

Classé dans : Enfant — admin @ 7 h 52 min

Un test qi enfant : quel est l’intérêt ?

teste qi enfant

testez qi enfant

Il existe des tests de qi spécifiquement dédiés aux enfants jusqu’à l’âge de 10 ans.

Au-delà de la simple curiosité, ou du vouloir vérifier si l’enfant est surdoué (ou sousdoué), la mesure de son quotient intellectuel permet de comparer ses capacités cognitives à une population d’enfants d’une fourchette d’âge identique.

Un écart de 15 % de la moyenne, que ce soit par défaut ou par excès, signifie que l’enfant a un développement normal, au regard des capacités pour un jeune de son âge bien entendu. Au-delà des 15 %, il importe de regarder si la distinction est dans la partie supérieure, ou dans la partie inférieure des résultats de qi.

Pour la partie supérieure, 15 à 30 % de différence indiquent un enfant relativement précoce. Au-delà de 30 %, il est peut-être surdoué ; à vérifier rapidement auprès d’un psychologue !